Uzmanību! 2007.gada 30.oktobrī tika parakstīts 
Izglītības un zinātnes ministrijas struktūrvienību un padotības iestāžu rīcības plāns „Izglītības attīstības pamatnostādnēs 2007.–2013.gadam” noteikto uzdevumu īstenošanai (tai skaitā izpilde uz 2006.gada 31.decembri).
Izglītības attīstības pamatnostādnes 2007.–2013.gadam nosaka izglītības sistēmas attīstības mērķus turpmākajiem septiņiem gadiem un rīcības virzienus to īstenošanai, kā arī darbības rezultātus, politikas rezultātus un to sasniegšanas rādītājus.
Pusotra gada laikā, Izglītības un zinātnes ministrijai (IZM) strādājot pie dokumenta. Sadarbībā ar visām izglītībā ieinteresētajām pusēm bija iespēja uzklausīt sabiedrības domu, rīkot kopīgas darba grupas, tikšanās, diskusijas, pastāvīgi komunicēt, tādējādi uzklausot viedokļus un nepārtraukti pilnveidojot dokumenta kvalitāti. „Šī dokumenta lielākais ieguldījums ir tas, ka izglītības jomā ir kopīgi radīts attīstības modelis, kas domāts darbam un rīcībai, katra cilvēka un Latvijas sabiedrības labā”: uzsvēra Inita Juhņēviča (IZM Vispārējā izglītības departamenta direktora vietniece).
IZM speciālisti veica detalizētu situācijas analīzi izglītības jomā un Izglītības attīstības koncepcijas 2002.–2005.gadam īstenošanas rezultātu izvērtējumu, kas balstīts gan uz statistikas datiem, gan Latvijas un starptautiskiem izglītības pētījumiem. Situācijas analīzes rezultātā tika konstatēts iepriekšējā plānošanas periodā sasniegtais un identificētas sasāpējušās problēmas izglītības jomā, piemēram, pirmsskolas izglītības piedāvājuma trūkums, pamatizglītības nepietiekamā kvalitāte, pedagogu profesijas zemais prestižs, profesionālās un augstākās izglītības piedāvājuma neatbilstība tautsaimniecības vajadzībām, nepietiekamā izglītības pieejamība u.c.
Lai pēc būtības risinātu minētās problēmas, kā arī īstenojot Latvijas izaugsmes modeli un Nacionālajā attīstības plānā noteikto, izglītības attīstības centrā izvirzām cilvēku, kuram būtu iespējas iegūt izglītību mūža garumā. Izglītības attīstības pamatnostādņu mērķi tiek noteikti, lai pilnveidotu esošo sistēmu, kā arī lai īstenotu jaunas prioritātes.
Pamatnostādnēs noteiktie rīcības virzieni aptver gan formālās, gan neformālās izglītības jomas. Īpaša uzmanība ir veltīta pirmsskolas un pamatizglītības kvalitātei, profesionālās izglītības modernizācijai, augstākās izglītības konkurētspējas paaugstināšanai, uzsverot darba tirgum atbilstošu praktisko iemaņu apguvei nepieciešamās mācību un studiju materiālās bāzes pilnveidi. Ir plānoti efektīvi pasākumi atbalsta nodrošināšanai bērniem ar speciālām vajadzībām, sociālās atstumtības riska grupām u.c. Lai īstenotu minēto, ir jāstiprina izglītības vadības rīcībspēja, t.sk. skolotāju darba kvalitātes nodrošināšanu, sadarbības veicināšanu ar vecākiem un sabiedrību.
Kopumā IZM Izglītības attīstības pamatnostādņu īstenošanai 2007.gadā ir plānojusi 57 miljonus latu. Uzdevumi pamatnostādnēs prioritārā secībā:
• Ieviest un apmaksāt skolotāja palīga pedagoģisko darbu, atbalsta nodrošināšanai skolēniem (1.-6.kl.) ar mācīšanās grūtībām – 7,6922 miljoni latu;
• Uzlabot profesionālās izglītības iestāžu audzēkņu sociālos apstākļus, palielinot stipendijas no 2007.-2010.g. vidēji līdz 20 latiem mēnesī; no 2011.-2013.g.-līdz 40 latiem, kopā 2007.gadam 4,3611 miljoni;
• Sagatavot struktūras modeli studiju programmu sadalījumam atbilstoši lauksaimniecības vajadzībām un nodrošināt tā īstenošanu augstākajā izglītībā (veicināta doktorantūras attīstība – vismaz 200 jaunas maģistra studiju vietas gadā, vismaz 100 jaunas doktora studiju vietas gadā; vismaz par 300 studiju vietām gadā palielināts vietu skaits dabaszinātņu, inženierzinātņu, medicīnas un vides zinātņu jomās. Nodrošināts stipendiju fonda pieaugums vismaz par 5% gadā) – 20 miljonu latu.
• Nodrošināt nepārtrauktu valsts investīciju piesaisti izglītības iestāžu sakārtošanā un modernizēšanā – 16,952 miljoni latu.
• utjpr.
Inita Juhņēviča piebilda, ka „Pamatnostādnes paredz veikt būtiskus uzlabojumus izglītības jomā, lai nodrošinātu katram Latvijas iedzīvotājam iespēju iegūt tādu izglītību, kas atbilstu katra individuālām interesēm, spējām un tautsaimniecības attīstības vajadzībām, tajā paredzētie pasākumi attiecas uz katru cilvēku, neatkarīgi no viņa vecuma, dzīvesvietas, sociālās piederības u.c.”.
IZM ir gandarīta par paveikto un izsaka pateicību par ieguldīto darbu dokumenta tapšanā citu valsts un pašvaldību institūciju un sabiedrisko organizāciju pārstāvjiem, profesionāļiem un ekspertiem izglītības jomā. Tā piemēram, dokumenta izstrādē aktīvi piedalījās Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrība, Izglītības vadītāju asociācija, Darba devēju konfederācija, Pašvaldību savienība, Rektoru padome, Augstākās izglītības padome, Vecāku apvienība „VISI”, konsultatīvā padome „Izglītība visiem”, kā arī visiem, kas ir snieguši savu ieguldījumu dokumenta tapšanā.
Izglītības attīstības pamatnostādnes ir būtiskākais izglītības politikas plānošanas dokuments, kas nosaka izglītības sistēmas attīstības mērķus turpmākajiem septiņiem gadiem, rīcības virzienus to īstenošanai, kā arī konkrētus darbības rezultātus, politikas rezultātus un to sasniegšanas rādītājus.
Pamatnostādnēs noteiktā īstenošanai tiek izstrādāta IZM darbības stratēģija 2007.-2009.gadam.
Papildus informācija:
Inita Juhņēviča, IZM Vispārējā izglītības departamenta direktora vietniece, tālr.7047908, 29135235, e-pasts: inita.juhnevica@izm.gov.lv
Izglītības attīstības pamatnostādnes 2007.-2013.gadam (544.00 KB)
Izglītības attīstības pamatnostādnes 2007.-2013.gadam (zip formātā) (92.35 KB)
